¿Qué significa comprender un texto?. La respuesta a esta pregunta podría ser bastante evidente a simple vista, pero es más compleja de lo que parece. Comprender un texto no se reduce a la capacidad de ...

Habitualmente se asocia la lectura con la decodificación, esto es, aprender las letras, sus sonidos y así juntarlas y reconocer las palabras. Se cree, además, que la decodificación debe aprenderse ...

La comprensión lectora es uno de los grandes retos de la educación. Y es que el tiempo que los alumnos pasan delante de las pantallas y, como consecuencia, el consumo de contenidos digitales, han ...

Inferir al leer, motivación y decodificación son algunos de los desafíos que se enfrentan en materia de lectura a nivel mundial. Buscando enfrentar estos desafíos y fomentar la participación cada 23 ...

El término hiperlexia apareció por primera vez en la literatura en un artículo de 1967 que describía niños pequeños con habilidades de lectura que excedían sus habilidades de comprensión del lenguaje ...

Casi la mitad de los estudiantes (46%) de tercer grado no comprenden textos adecuados a su edad, según los resultados del estudio ERCE de Unesco. Esta semana, el lanzamiento de una campaña nacional ...

La conciencia sobre cómo se lee no es suficiente para asegurar una comprensión lectora eficaz en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Esta es la principal conclusión de una ...

Expertos advierten impacto del desarrollo lector infantil en oportunidades futuras, movilidad social y bienestar.

Naiara y Pedro tienen puesto un gorro de chef y están sentados en el suelo con varias tarjetas con dibujos de distintos alimentos. Están confeccionando un menú a su gusto, decidiendo qué alimentos ...

Un estudio de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha evidenciado que un estudiante con Trastorno del Espectro Autista puede identificar algunas de las estrategias que utiliza durante la lectura y ...